IL SISTEMA DI GESTIONE QUALITA' DEL CIRCOLO "G. PASCOLI è CERTIFICATO UNI EN ISO 9004 DAL POLO QUALITA' DI NAPOLI
|
|
||
CIRCOLO DIDATTICO STATALE
“GIOVANNI PASCOLI”
80028 – GRUMO NEVANO(NA)
Via XXIV Maggio, 58 Tel. 081/8333489 fax 081/3951567
Distretto 27 C.C. postale 10619807 E-mail naee14300t@istruzione.it
Codice Fiscale: 80058500630 – Cod. Mecc. NAEE 14300T
Con l’Europa, investiamo nel nostro futuro
P.O.N. – “Competenze per lo Sviluppo”
Programma Operativo
Nazionale: “Competenze per lo Sviluppo” finanziato con il Fondo Sociale Europeo
AOODGAI5366-21/10/2009 del M.I.U.R. -Obiettivo C :
“Migliorare i livelli di conoscenza
e competenza dei giovani”. Codice C1-FSE
2009 - 1873
–
Azione 1 “
Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave”
– Moduli Matematica: ( Uno, due, tre stella……. ) - ( Far di conto )
|
Cognome |
Nome |
Possesso di laurea specifica attinenti alle
professionalità previste 10 punti |
Possesso di titoli specifici afferenti la tipologia
di intervento 5
punti Max
15 punti |
Esperienza lavorativa /docenza nei settori
di attività previsti 3 punti per ogni corso/anno Max
21 punti |
Conoscenza
e utilizzo delle Tic 4 punti |
Età |
TOTALE Max
50 punti |
|
Petrone |
Aurelio |
10 |
0 |
9 |
4 |
08.04.84 |
23 |
|
D’Angelo |
Giuseppe |
10 |
0 |
9 |
4 |
20.03.81 |
23 |
|
Marano |
Maria |
10 |
0 |
6 |
4 |
28.02.81 |
20 |
|
De Simone |
Bruno |
10 |
0 |
6 |
4 |
26.03.41 |
20 |
|
Olivadese |
Antonella |
10 |
5 |
0 |
4 |
|
19 |
|
Piglia |
Giuseppina |
10 |
0 |
3 |
4 |
|
17 |
|
Manes |
Rosa |
10 |
0 |
0 |
4 |
25.12.82 |
14 |
|
Del Giudice |
Pasquale |
10 |
0 |
0 |
4 |
05.05.82 |
14 |
|
Pezone |
Giuseppina |
0 |
10 |
0 |
4 |
03.05.81 |
14 |
|
Sessa |
Guglielmo |
10 |
0 |
0 |
4 |
20.04.73 |
14 |
|
Accurso |
Umberto |
10 |
0 |
0 |
4 |
11.04.70 |
14 |
|
Sarnataro |
Salvatore |
0 |
0 |
9 |
4 |
|
13 |
|
Pennacchio |
Francesca |
0 |
0 |
3 |
4 |
|
7 |
|
D’Ambra |
Adelina |
0 |
0 |
0 |
4 |
|
4 |
I concorrenti possono presentare motivato ricorso avverso alla graduatoria entro 3 gg. dalla data di pubblicazione.
Grumo Nevano , 28/01/2010
Il Dirigente Scolastico
Prof. Osvaldo Tessitore
Prot. n°413/B32 del 28/01/10
CIRCOLO DIDATTICO
STATALE
“GIOVANNI
PASCOLI”
80028 – GRUMO NEVANO(NA)
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“Migliorare i livelli di conoscenza
e competenza dei giovani”. Codice C1-FSE
2009 - 1873
–
Azione 1 “
Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave”
– Moduli Italiano: ( Un storia lunga un fiume ) - ( Scrivere con il cuore )
|
Cognome |
Nome |
Possesso di laurea specifica attinenti alle
professionalità previste 10 punti |
Possesso di titoli specifici afferenti la
tipologia di intervento 5
punti Max
15 punti |
Esperienza lavorativa /docenza nei settori
di attività previsti 3 punti per ogni corso/anno Max
21 punti |
Conoscenza
e utilizzo delle Tic 4 punti |
Età |
TOTALE Max
50 punti |
|
Recano |
Rosaria |
0 |
5 |
15 |
4 |
|
24 |
|
Ubaldini |
Rosaria |
10 |
5 |
3 |
4 |
|
22 |
|
Errichiello |
Anna |
10 |
0 |
3 |
4 |
08.06.78 |
17 |
|
D’Ettore |
Raffaele
|
10 |
0 |
3 |
4 |
26.05.77 |
17 |
|
Crescenzi |
Stefano |
10 |
0 |
3 |
4 |
23.04.74 |
17 |
|
Verlingieri |
Elvira |
0 |
10 |
3 |
4 |
05.08.72 |
17 |
|
Russo |
Matilde |
10 |
0 |
3 |
4 |
24.10.66 |
17 |
|
Cimino |
Alessandro
|
10 |
0 |
0 |
4 |
07.08.84 |
14 |
|
Ponticiello |
Paola |
10 |
0 |
0 |
4 |
19.12.78 |
14 |
|
Confuorto |
Annarosa |
10 |
0 |
0 |
4 |
13.07.77 |
14 |
|
D’Ambra |
Adelina |
10 |
0 |
0 |
4 |
03.01.73 |
14 |
|
Felaco |
Assunta |
10 |
0 |
0 |
4 |
22.08.68 |
14 |
|
Paciolla |
Amelia |
0 |
0 |
0 |
4 |
|
4 |
I concorrenti possono presentare motivato ricorso avverso alla graduatoria entro 3 gg. dalla data di pubblicazione.
Grumo Nevano , 28/01/2010
Il Dirigente Scolastico
Prof. Osvaldo Tessitore
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“Migliorare i livelli di conoscenza
e competenza dei giovani”. Codice C1-FSE
2009 - 1873
–
Azione 1 “
Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave”
– Moduli Inglese: ( A Londra con un click ) - ( A virtual trip )
|
Cognome |
Nome |
Possesso di laurea specifica attinenti alle
professionalità previste 10 punti |
Possesso di titoli specifici afferenti la
tipologia di intervento 5
punti Max
15 punti |
Esperienza lavorativa /docenza nei settori
di attività previsti 3 punti per ogni corso/anno Max
21 punti |
Conoscenza
e utilizzo delle Tic 4 punti |
Madre lingua Si /
No |
TOTALE Max
50 punti |
|
Madakor 22.02.59 |
Ebele Felicia |
10 |
0 |
18 |
4 |
Si |
32 |
|
Petti 26.11.60 |
Anna
Maria |
10 |
0 |
12 |
4 |
Si |
26 |
|
Di Pietro 22.10.80 |
Daniela |
10 |
0 |
12 |
4 |
No |
26 |
|
Esposito 02.08.81 |
Iolanda
|
10 |
10 |
0 |
4 |
No |
24 |
|
Diomaiuti 03.09.77 |
Mariarita
|
10 |
10 |
0 |
4 |
No |
24 |
|
Beneduce 06.12.76 |
Nunzia |
10 |
10 |
0 |
4 |
No |
24 |
|
Agizza 03.05.57 |
Rosa |
10 |
10 |
0 |
4 |
No |
24 |
|
Romano |
Margherita |
10 |
0 |
9 |
4 |
No |
23 |
|
Del Piano |
Adriana |
10 |
5 |
3 |
4 |
No |
22 |
|
Morris 13.08.65 |
Chistofer Paul |
10 |
0 |
6 |
4 |
Si |
20 |
|
Chiosi 23.02.64 |
Laura |
10 |
0 |
6 |
4 |
No |
20 |
|
Vallance 10.06.82 |
Elizabeth |
10 |
5 |
0 |
4 |
Si |
19 |
|
Davey 24.04.74 |
Matthew Cristopher |
10 |
5 |
0 |
4 |
Si |
19 |
|
Di Paola 09.04.81 |
Laura |
10 |
5 |
0 |
4 |
No |
19 |
|
Settembre 29.10.81 |
Celeste Giovanna |
10 |
0 |
3 |
4 |
No |
17 |
|
Fletcher 08.03.87 |
Amy
Charlotte |
10 |
0 |
0 |
4 |
Si |
14 |
|
Bartlett 23.04.76 |
Simon Ashley |
10 |
0 |
0 |
4 |
Si |
14 |
|
Di Sarno
30.10.79 |
Nunzio |
10 |
0 |
0 |
4 |
No |
14 |
|
D’Angela 09.06.73 |
Carmela |
10 |
0 |
0 |
4 |
No |
14 |
|
Russo 26.05.68 |
Antonietta |
10 |
0 |
0 |
4 |
No |
14 |
|
Guest 31.08.78 |
Zeph Lorna |
0 |
0 |
9 |
4 |
Si |
13 |
|
Walker 16.08.77 |
Giuseppina |
0 |
0 |
9 |
4 |
Si |
13 |
|
Oguebu 02.02.73 |
Ijeoma Linda |
10 |
0 |
3 |
0 |
Si |
13 |
|
Colella |
Nora |
0 |
0 |
6 |
4 |
No |
10 |
I concorrenti possono presentare motivato ricorso avverso alla graduatoria entro 3 gg. dalla data di pubblicazione.
Grumo Nevano , 28/01/2010
I candidati esclusi dalla valutazione per difforme invio della domanda sono i seguenti:
- Di Palma Maria
- Cotroneo Lucia
- Scognamiglio Daniela
- De Pasquale Massimo
- Buhring Juliana
I concorrenti possono presentare motivato ricorso avverso alla graduatoria entro 3 gg. dalla data di pubblicazione.
Grumo Nevano , 28/01/2010
Il Dirigente Scolastico
Prof. Osvaldo Tessitore
Prot. 413/B32 del 28/01/10
Con l’Europa, investiamo nel nostro futuro
PROGETTO PON ANNUALITA’ 2009/10
AVVISO PUBBLICO
per la selezione di esperti
Il Dirigente Scolastico
VISTO il testo del Programma Operativo Nazionale 2007 IT 05 1 PO 007 “Competenze per lo Sviluppo” relativo al Fondo Sociale Europeo;
VISTO il Decreto Interministeriale n. 44 del 1 febbraio 2001 "Regolamento concernente le
Istruzioni generali sulla gestione amministrativo-contabile delle istituzioni scolastiche"
VISTO il Bando/Avviso per la presentazione dei Piani Integrati Prot.AOODRCA RU 6261
del 16 aprile 2009;
VISTE le disposizioni e istruzioni per l’attuazione delle iniziative cofinanziate dai F.S.E.
2007/2013 edizione 2009;
VISTA l’autorizzazione Piani Integrati Annualità 2009/10 prot. AOODGAI/5366 del
21/10/2009 del MIUR
VISTA l’autorizzazione Piani Integrati dell’USR Campania prot. n° AOODRCA/RU/16292
del 5/11/2009 Obiettivo C-1-FSE- 2009-1873.
VISTE le delibere del Collegio dei Docenti e del Consiglio d’Istituto con cui è stato
approvato il Piano integrato PON 2009/10
EMANA
Il seguente BANDO DI SELEZIONE PUBBLICA per titoli comparativi
L’Istituto intende reclutare esperti esterni, nell’anno scolastico 2009/10, per attività di docenza inerenti le seguenti azioni cofinanziate dal Fondo Sociale Europeo e realizzate nell’ambito del Programma Operativo Nazionale “Competenze per lo Sviluppo” 2007-2013
Obiettivo C : “ Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani”-
Codice C1 –FSE 2009-1873
Azione 1 : “Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave”
MODULO C1
|
|
OBIETTIVO |
AZIONE |
TITOLO |
DESTINATARI |
ORE |
|
1 |
C |
1 |
UNO, DUE, TRE STELLA…..(matematica ) |
alunni |
50 |
|
2 |
C |
1 |
FAR DI CONTO (matematica) |
alunni |
50 |
|
3 |
C |
1 |
UNA STORIA LUNGA UN FIUME (italiano) |
alunni |
50 |
|
4 |
C |
1 |
SCRIVERE CON IL CUORE (italiano) |
alunni |
50 |
|
5 |
C |
1 |
A LONDRA CON UN CLICK (inglese) |
alunni |
50 |
|
6 |
C |
1 |
A VIRTUAL TRIP (inglese) |
alunni |
50 |
Per ogni azione si richiedono i seguenti esperti:
- n. 2 Esperti formatori con competenze nelle metodologie didattiche e laboratoriali applicate alla lingua italiana della scuola primaria
- n. 2 Esperti formatori con competenze nelle metodologie didattiche e laboratoriali applicate alla matematica della scuola primaria
- n. 2 Esperti formatori con competenze nelle metodologie didattiche e laboratoriali applicate alla lingua inglese della scuola primaria
I candidati devono possedere i seguenti requisiti, documentati e certificati:
1. possesso di laurea specifica e di titoli specifici attinenti alle professionalità previste e sopra menzionate;
2. comprovata e documentata esperienza lavorativa nei settori di attività previsti;
3. comprovata e documentata esperienza di docenza nei settori di attività previsti;
4. conoscenza e utilizzo delle TIC
A parità di punteggio, l’incarico di esperto nei moduli di lingua inglese sarà affidato con priorità agli esperti di madre lingua.
Gli incarichi saranno attribuiti anche in presenza di un solo curriculum rispondente al bando.
Alla domanda dovrà essere allegato il curriculum vitae (modello europeo), comprovante le esperienze pregresse e i titoli professionali acquisiti relativamente all’azione per la quale si intende concorrere al fine di poter procedere alla individuazione delle risorse umane necessarie. Con il candidato selezionato sarà stipulato un contratto di prestazione d’opera con la scuola: il trattamento economico previsto dal Piano Finanziario approvato sarà corrisposto a seguito dell’effettiva erogazione dei fondi comunitari.
Le attività si svolgeranno secondo una calendarizzazione che sarà tempestivamente comunicata agli esperti selezionati. Il presente bando è pubblicato sul sito internet della scuola (www.circolodidattico-grumonevano.it).
Le domande
dovranno pervenire a questa scuola, mediante consegna a mano all’Ufficio di
segreteria: Circolo Didattico “G. Pascoli” via XXIV Maggio, 58 – 80028 Grumo
Nevano Napoli entro il 13 gennaio alle ore
Non saranno prese in considerazione le istanze inviate via e- mail
Formulazione graduatoria
Il GOP, tenuto conto dei requisiti citati del presente bando provvederà alla formulazione di una graduatoria di merito. Sulla scorta di quest’ultima si provvederà all’individualizzazione delle figure da nominare nei vari moduli. I risultati della selezione saranno pubblicati all’Albo della scuola e sul sito web dell’Istituto. Gli incarichi saranno attribuiti anche in presenza di un solo curriculum pienamente rispondente alle esigenze progettuali.
Il Dirigente Scolastico si riserva di valutare, in piena autonomia, la possibilità di affidare allo stesso esperto più moduli, ovvero affidare a più esperti lo stesso modulo.
Reclamo
Entro 3 (tre) giorni dalla data di affissione della graduatoria all’albo è ammesso reclamo al GOP. Decorso detto termine la graduatoria è definitiva.
Rinunce e surroga
In caso di rinuncia alla nomina d’esperto si procederà alla surroga utilizzando la graduatoria di merito.
L’attribuzione degli incarichi avverrà tramite contratto di prestazione di lavoro occasionale direttamente con l’esperto prescelto. La misura del compenso sarà determinata sulla base delle attività effettivamente svolte e l’importo non potrà superare, in ogni caso, i limiti imposti dalla normativa vigente.
Pubblicizzazione
- Il presente avviso è reso pubblico mediante:
- Affissioni all’albo della scuola, all’albo del Comune di Grumo Nevano, all’albo del Centro per l’impiego;
- Pubblicazione sul sito web della scuola;
- e-mail inviato a tutte le istituzioni scolastiche della provincia di Napoli.
I dati personali che entreranno in possesso dell’Istituto, a seguito del presente avviso pubblico, saranno trattati nel rispetto della legislazione sulla tutela della privacy (decreto legislativo 30/06/2003 n. 196)
Grumo Nevano, 30/12/2009 F.TO Il DIRIGENTE SCOLASTICO
Prof. Osvaldo Tessitore
PIANO dell’OFFERTA FORMATIVA
SCUOLA PRIMARIA
INDICE
Premessa ………………………………………………………………
Presentazione del Circolo:
Il percorso per la qualità e l’eccellenza …………………………………
La politica per la qualità ……………………………………………………
Analisi del territorio:
Il contesto ……………………………………………………………………
Bisogni formativi dell’utenza ……………………………………………….
Agenzie culturali-formative-ricreative del territorio ……………………
Le risorse dell’Istituto:
Gli alunni. I plessi. ……………………………………………………………
Risorse strutturali. Risorse professionali …………………………………
Organizzazione del Circolo:
Attività didattiche ……………………………………………………………
Attività amministrative ………………………………………………………
Organigramma …………………………………………………………………
Funzioni …………………………………………………………………………
Articolazione degli incarichi …………………………………………………
Rapporti con le famiglie ………………………………………………………
Piano per la sicurezza…………………………………………………………
Piano per la sicurezza Privacy…………………………………………….
Stile educativo di Circolo:
a) La relazione …………………………………………………………………
b) L’attenzione per le difficoltà di apprendimento …………………………
c) Accoglienza – Motivazione all’apprendimento – Rispetto delle diversità – Continuità – Autonomia
Il contratto formativo ..................................................................................
La progettazione didattica:
Premessa ………………………………………………………………………
Progettazione ....................................................................…………………
La rilevazione degli apprendimenti/valutazione………………………….
Formazione e aggiornamento del personale………………………………
Verifica e valutazione del POF……………………………………………
ALLEGATI:
1. Piano delle Attività
2. Macroprogetto “Cervellandia”
3. Accordi e protocolli di intesa.
PREMESSA
Il POF è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche che esplica la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa organizzativa, “che le scuole adottano nell’ambito dell’autonomia provvedendo alla progettazione dei percorsi educativi e didattici” (art.3 del Regolamento in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche)
|
A CHI SERVE? |
A CHE COSA SERVE? |
|
Alla SCUOLA: Docenti, Non docenti, Alunni |
Esplicitare gli obiettivi e gli esiti perseguiti |
|
Alle FAMIGLIE e alla
SOCIETÀ |
Razionalizzare l'utilizzo delle risorse |
|
|
Definire e proclamare all'esterno obiettivi, esiti, percorsi Come punto di riferimento per
verificare, valutare e modificare
l’offerta |
PRESENTAZIONE DEL CIRCOLO
Le insegnanti del C.D.“G. Pascoli” di Grumo Nevano, consapevoli che gli alunni di oggi
- saranno chiamati a confrontarsi con una società multietnica, molto più ampia della nostra
- dovranno competere con i giovani delle altre nazioni dell’Unione europea
- dovranno essere in grado di apprendere in modo più rapido possibile
- dovranno essere duttili per essere al passo con i tempi
intendono:
- educare gli allievi in un’atmosfera di accoglienza, comprensione, tolleranza, rispetto e serenità, evitando comportamenti che possano indurre a qualsiasi forma di discriminazione, per far sì che le diversità diventino una ricchezza umana e culturale
- preparare le basi per la formazione di un uomo e di un cittadino che conosca i saperi (istruito), che sappia fare (competente) e che sappia essere (in grado di agire autonomamente e di stabilire rapporti nel rispetto dei valori condivisi della comunità locale, nazionale, europea).
Per raggiungere questi obiettivi, la nostra comunità scolastica, che vive da sempre momenti di profonda trasformazione, tende ad una progettazione “in progress” e alla realizzazione di interventi finalizzati ad:
- Implementare il miglioramento del prodotto del servizio offerto (successo scolastico e formativo)
- Implementare la logica organizzativa funzionale
- Supportare lo sviluppo di specifiche conoscenze/competenze
- Sollecitare l’interazione/integrazione fra persone
- Monitorare i prodotti e i processi
- Favorire l’empowerment, al fine di mobilitare energie per la realizzazione di obiettivi condivisi attraverso deleghe precise, correlate a competenze accertate o che possano essere facilmente acquisite, ad informazioni adeguate e a riconoscimenti per l’impegno profuso
- Favorire la formazione, come leva di coinvolgimento e di cambiamento delle conoscenze e dello sviluppo organizzativo e di innalzamento dell’autostima. Indispensabile per esercitare una responsabilità diffusa e condivisa.
Il percorso per la qualità e l’eccellenza:
La necessità di impostare la propria organizzazione finalizzandola al miglioramento dell’efficacia e dell’efficienza dei servizi offerti all’utenza è stata sentita dalle docenti del Circolo come una inderogabile priorità che, nell’ultimo decennio, ha fatto percorrere alla scuola le seguenti tappe:
aa.ss.
1997-2000: Autonomia DM 765/97 –
fase sperimentale durata 3 anni con lo scopo di innalzare
a.s. 2000-2001: Partecipazione al percorso organizzato dal Polo Qualità di Napoli per la sensibilizzazione alla cultura della Qualità: il percorso, rivolto a DS, docenti e personale amministrativo, ha permesso la costituzione del Gruppo Qualità
a.s.
2001-2002: Partecipazione
al percorso organizzato dal Polo Qualità di Napoli per il corso sul Metodo
della qualità (dall’analisi ai progetti di miglioramento): il percorso, rivolto
a DS, docenti e personale amministrativo, ha permesso la sensibilizzazione e
l’acquisizione di un metodo per l’impostazione di un Sistema di gestione per
a.s.
2002-2003: Partecipazione, in
fase sperimentale, al Progetto INVaLSI e adesione al Polo Qualità di Napoli per
il progetto “Il Sistema di gestione per
a.s.
2003-2004: Costituzione di un
Gruppo di Autovalutazione per la definizione dei processi del Sistema di
Gestione per
a.s.
2004-2005: Adesione all’Associazione
EGOCreaNET – Università di Firenze e collaborazione con il prof. Paolo
Manzelli. Presentazione del macroprogetto di Circolo “Cervellandia”
all’INFOSCUOLA di Maddaloni il 20/04/2005. Partecipazione all’incontro
“Costruiamo
Presentazione
del macroprogetto “CERVELLANDIA” all’EUROPEAN YOUTH Communication Camp il 10 Giugno
2005 ad Helsinki(Finlandia) e al Festival della Scienza ed Educazione Creativa
di Praga (Repubblica Ceca), il 13 Luglio 2005. Mantenimento del sistema
di gestione per la qualità con visita ispettiva interna gestite dal gruppo di
auutovalutazione e visita di controllo con certificatore esterno ( giugno
2005); partecipazione al Premio Qualità per
a.s.
2005/2006: Mantenimento del sistema
di gestione per la qualità con periodiche visite ispettive interne gestite dal
gruppo di autovalutazione e visita di controllo con certificatore esterno
(5/luglio/2006); candidatura al Premio Qualità Italia e visita di un team di
valutatori per la verifica dei requisiti richiesti (dicembre 2005);
partecipazione al Premio Qualità per
a.s.
2006/07: Presentazione del progetto
“CERVELLANDIA- "La patente di guida del Cervello” il 20 Marzo 2007 al Seminario:
Università/Impresa CULTURA-SCIENZE presso Palazzo Strozzi di Firenze per
a.s.
2007/2008: Definizione e scelta di
alcune iniziative di miglioramento definite all’interno degli obiettivi
specifici per la qualità. Mantenimento del SGQ con periodiche visite ispettive
sui processi organizzativi e didattici gestite da personale interno
appositamente incaricato; visita di controllo con certificatore esterno (4/5
giugno 2008). Presentazione del Prog. Cervellandia " La scienza che
parla attraverso l'arte" al Museo
Partecipazione della Scuola al Progetto europeo PON e al Prog. regionale relativo a scuole area a rischio (Art.9 CCNL) " Una Scuola per tutti"
a.s. 2008/2009: Prog. Scuole Aperte
"Tutti diversi e tutti uguali" Circolo Didattico G. Pascoli
Grumo Nevano - Circolo Didattico G. Leopardi S. Antimo - in partenariato
con : Comune di Grumo Nevano, Arci Punto 99, Cantiere Giovani, CAM, Dadaa
Ghezo, Centro Astalli sud,
Politica per la qualità:
La politica per la qualità è definita dal DS e dallo Staff di coordinamento e gestione sulla base delle linee di indirizzo generale fissate dal Consiglio di Circolo e recepite nel P.O.F.
Essa ha lo scopo di:
- soddisfare pienamente le esigenze della comunità, fornendo una formazione competitiva, al passo con l’evoluzione e, quando possibile innovativa
- migliorare e consolidare nel tempo l’alta reputazione che il Circolo Didattico “G.Pascoli” si è costruita nel tempo, a livello locale e adesso anche a livello nazionale ed internazionale
Tale politica viene condivisa con il personale nel corso di apposite riunioni e viene affissa agli albi della scuola. In particolare, le riunioni con il personale docente della scuola, che sono precedute dall’invio del documento, costituiscono il momento di confronto e di dibattito sulla politica per la qualità.
Il riesame della politica avviene annualmente, al fine di accettarne l’idoneità degli scopi del Circolo Didattico “G.Pascoli”
ANALISI DEL TERRITORIO
Il Contesto:
All’interno
della vasta conurbazione napoletana, Grumo Nevano è parte centrale del
sottosistema intercomunale (Frattamaggiore, Frattaminore, Orta di Atella,
Succivo, Sant’Arpino) attestato sulle congiungenti l’Appia con
Ha un’estensione territoriale di 2,92 Kmq e conta una popolazione di circa ventimila abitanti; appartiene al distretto scolastico n.27 ed all’A..S.L.n.3 della Regione Campania.
Lo sviluppo urbanistico locale avvenuto in mancanza di modelli di pianificazione ed in assenza di progettualità programmatiche, ha prodotto: diffuso abusivismo edilizio, inadeguatezza di opere infrastrutturali, depauperamento irreversibile dei suoli agricoli, vivibilità dei luoghi al limite della tollerabilità.
L’economia locale, dopo il progressivo abbandono delle attività agricole, si è sviluppata intorno ad attività manifatturiere (calzature e abbigliamento) e di commercializzazione; tuttavia, alla diffusione del benessere economico, sviluppatosi negli anni ottanta, non ha corrisposto una crescita qualitativa della comunità. Tutto ciò ha causato in un primo tempo fenomeni di devianza, poi eccessiva tolleranza per la mancanza di rispetto delle regole e, con l’incremento dell’occupazione femminile, una conseguente diminuzione dei tempi dedicati alla famiglia, con relativa diminuzione dell’ attenzione ai bisogni affettivi e formativi.
In questo contesto nuove prospettive di impegno si presentano al mondo istituzionale e a quello della scuola e si avverte la necessità di avviare un “patto sociale per lo sviluppo integrato” del quale siano artefici propositivi: le famiglie, l’Amministrazione comunale, la scuola e il vasto e variegato mondo del volontariato.
Bisogni formativi dell’utenza:
Premesso che i bambini provengono da un ambiente socio economico culturale misto e che, dopo l’orario scolastico, occupano il tempo libero frequentando strutture sportive private, associazioni di carattere religioso (scuola di catechismo, comunità cristiana, scout ) e/o seguendo programmi televisivi, dai quali recepiscono passivamente messaggi ed immagini, da indagini effettuate, in modo empirico su un campione di alunni, sono stati spesso riscontrati disagi di diversa entità: debolezza psicologica e comportamentale, difficoltà di relazione, passività, forme di aggressività, abitudini stereotipate, basso livello di autostima.
Da tali disagi risultano particolarmente rilevanti i seguenti bisogni:
a) dei bambini
· di sicurezza e di autonomia
· di sentirsi parte di un gruppo
· di scoprire le proprie capacità
· di comunicare il proprio modo di pensare
b) della committenza
· di diversificare le attività didattiche
· di arricchire l’offerta formativa con corsi integrativi a carattere educativo, istruttivo, ricreativo, al fine di:
1. sviluppare la capacità di apprendere
2. sviluppare la capacità di saper scegliere e di saper risolvere i problemi
3. sviluppare la capacità di lavorare in gruppo
4. favorire l’abilità di comunicare
5. preparare futuri cittadini capaci di costruire corretti rapporti interpersonali e di integrazione e solidarietà.
Agenzie culturali-formative-ricreative del territorio:
- Pro Loco
- Associazione
“Donato Del Piano”
- Circolo Culturale
“Gneo Nevio”
- Associazione
sportiva “Alma Mater”
- ARCI “Punto99”
- Associazione
cattolica “A.C.R.”
- Palestra “Ellade”
- Scuole di danza
- Centro “Astalli”
(2° centro accoglienza immigrati)
- Gruppo Scout
“Grumo Nevano”
- Caritas
- AVoG.- con sede presso l’Opera Don Guanella, si occupa dei minori
a rischio del territorio, con il progetto “I CARE” per
LE RISORSE DELL’ISTITUTO
Gli alunni:
Gli alunni che frequentano le scuola del Circolo:
- sono in numero di 936 (n. di scuola materna distribuiti i 14 sezioni e n. di scuola primaria ripartiti in 30 classi)
- provengono da famiglie con indice socio-culturale medio/medio-alto, che partecipano e collaborano con l’istituzione scolastica per il raggiungimento degli obiettivi educativi e formativi proposti dalla scuola.
I plessi:
Il Circolo Didattico comprende:
a) due sedi di scuola primaria:
- Il plesso “G. Pascoli” di via XXIV Maggio
- Il plesso “G. Deledda” di via Giotto
b) due sedi di scuola materna:
- Il plesso di via Vespucci
- Il plesso “G.Deledda” di via Giotto
Risorse strutturali:
a) Plesso Pascoli
· n. 18 aule
· n. 3 Uffici
· n. 1 Sala stampa
· n. 1 Laboratorio informatico/multimediale con 13 postazioni in rete, 1 server, 1 postazione
multimediale mobile
· n. 1 Palestra coperta (non agibile)
· n. 1 Locale per riunioni e per attività laboratoriali
· n. 1 Gabinetto medico
· n. 1 Area esterna attrezzata
b) Plesso Deledda: Scuola primaria
· n. 14 aule
· n. 1 Laboratorio multimediale con 17 postazioni in rete, 1 server, 1 postazione multimediale mobile
· Palestra coperta
· n. 1 Gabinetto medico
· n. 2 aule utilizzate per attività laboratoriali
c) Plesso Deledda: Scuola materna
· n. 6 sezioni
· n. 1 aula speciale
· Refettorio
· Spazio/giochi interno attrezzato
d) Plesso di via Vespucci
· n. 8 sezioni
· n. 1 aula speciale
· Refettorio
· Spazio/giochi interno attrezzato
· n. 1 Gabinetto medico
Risorse professionali:
· n. 1 dirigente
· n. 1 direttore amministrativo
· n. 4 assistenti amministrativi
· n. 16 collaboratori scolastici
docenti scuola materna:
· n. 38 docenti comuni
· n. 4 docenti di sostegno
· n. 1 docente di religione
docenti scuola primaria:
· n. 39 docenti comuni
· n. 2 docenti specialisti di lingua inglese
· n. 4 docenti specializzate di lingua inglese
· n. 8 docenti di sostegno
· n. 3 docenti di religione
altro personale:
· n. 9 educatori volontari
· n. L.S.U. addetti alla pulizia dei locali scolastici
ORGANIZZAZIONE DEL CIRCOLO
La pianificazione annuale delle attività formative, pedagogiche e didattiche e le modalità della loro attuazione vengono illustrate nel Piano delle Attività (Allegato 1) predisposto dal Dirigente Scolastico e deliberato dal Collegio dei Docenti prima dell’inizio delle lezioni.
1. Attività didattiche:
Unità di apprendimento
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1 |
COLORI, SUONI E SAPORI |
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2 |
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3 |
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4 |
LE MERAVIGLIE DELLE NANOTECNOLOGIE |
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5 |
IO CITTADINO IN PRIMA LINEA |
Scuola Infanzia:
Orario delle attività:
- dal lunedì al venerdì dalle ore 8,30 alle ore 13,30 = 25 h settimanali (orario compattato) periodo inizio anno scolastico/inizio mensa
- dal lunedì al venerdì dalle ore 8,30 alle ore 16,30 = 40 h settimanali dall’inizio della refezione al termine delle lezioni.
Le attività didattiche dei plessi del circolo sono organizzate in
“campi d’esperienza” e fanno riferimento ad una continua e responsabile flessibilità ed inventiva operativa e didattica. Le attività stesse sono scelte con modalità diverse e diversificate in rapporto all’età, allo scopo di rendere più efficace il progetto educativo, anche in relazione ai diversi ritmi, tempi e stili d’apprendimento, alle motivazioni e agli interessi dei bambini:
Ø attività di laboratori,
Ø attività d’intersezione,
Ø attività di gruppo in sezione,
Ø attività di piccolo gruppo,
Ø attività individuale.
Le attività di laboratorio favoriscono i rapporti interpersonali tra bambini e permettono scambi d’esperienze e di conoscenze con coetanei e insegnanti d’altre sezioni. Nei laboratori l’apprendimento è basato sulla ricerca, sull’osservazione, sull’esplorazione, sull’elaborazione con possibilità di seguire individualmente i bambini.
Le attività che si svolgono nelle scuole sono:
Ø attività di psicomotricità,
Ø attività di pittura, immagine,
Ø attività di manipolazione,
Ø attività logiche-matematiche,
Ø laboratorio linguistico, lettura, narrazione, ascolto, ecc.
Ø laboratorio di letto-scrittura per bambini di 5 anni,
Ø uscite programmate per la scoperta e la conoscenza dell’ambiente in cui si vive.
Scuola primaria
- Orario delle lezioni: dal lunedì al sabato dalle ore 8.30 alle ore 13.15.
a) Curricolo di base:
- Attività disciplinari: 27 ore.
Le attività didattiche sono divise in tre are disciplinari:
- Linguistico-artistico-espressiva (italiano, lingua inglese, musica, arte e immagine, scienze motorie).
- Storico-geografico-sociale (storia - costituzione cittadinanza - geografia).
- Matematico-scientifico-tecnologica (matematica – scienze – tecnologia)
attraverso le quali la scuola accompagna gli alunni nell’elaborare il senso dell’esperienza, promuove l’alfabetizzazione culturale e la pratica consapevole della cittadinanza attiva.
- Attività laboratoriali curricolari: 3 ore e sono legate allo sviluppo delle Unità di Apprendimento:
- Piccoli scrittori e piccoli poeti – The world around me -L’ora delle favole
- Alla scoperta dei suoni
- Decoupage – Disegno e tecniche grafiche –
b) Ampliamento dell’offerta formativa:
- Attività laboratoriali extracurricolari, facoltative in orario pomeridiano, programmate dai docenti interni e istituite con il Fondo d’Istituto.
- Attività laboratoriali extracurricolari, facoltative in orario pomeridiano, progettate dal Collegio e finanziate con il Fondo Europeo
- PON- Attività laboratoriali extracurricolari, facoltative in orario pomeridiano: progetto “Tutti diversi e tutti uguali” finanziato con Fondi della Regione Campania - SCUOLE APERTE
- Attività laboratoriali extracurricolari, facoltative in orario pomeridiano, in partners con il Comune, con il "Circolo Legambiente" (Progetto Legalilandia) e con l’Associazione ONLUS Cantiere Giovani” per il progetto “ScuolAmbiente” finanziato con Fondi della Regione Campania
- Attività laboratoriali extracurricolari, facoltative in orario pomeridiano, con esperti esterni, con il contributo dei genitori per i seguenti corsi:
- Pianisti all’opera (corsi per alunni di classi 3^4^5^ con formazione pianistica)
- Laboratorio di danza sportiva
c) Organizzazione oraria dei docenti:
- 17 ore di insegnamento frontale per ciascun docente
- 3 ore di attività laboratoriale in orario curricolare
- 2 ore a disposizione per eventuali attività di recupero e/o sostituzioni dei docenti assenti.
d) Quadro orario delle discipline
|
DISCIPLINA |
Cl. 1^ |
Cl. 2^ Cl. 3^ |
Cl. 4^ - Cl. 5^ |
|
ITALIANO |
8 |
7 6 |
6 |
|
MATEMATICA |
8 |
7 6 |
6 |
|
SCIENZE |
1 |
1 2 |
2 |
|
STORIA |
1 |
2 2 |
2 |
|
CITTADINANZA E
COSTITUZIONE |
1 |
1 1 |
1 |
|
GEOGRAFIA |
1 |
1 2 |
2 |
|
CORPO MOVIMENTO SPORT |
1 |
1 1 |
1 |
|
TECN. E INFORM. |
1 |
1 1 |
1 |
|
INGLESE |
1 |
2 3 |
3 |
|
ARTE E IMMAGINE |
2 |
2 1 |
1 |
|
MUSICA |
1 |
1 1 |
1 |
|
RELIG./ATT. ALT. |
2 |
2 2 |
2 |
|
TOTALE |
27 |
27 27 |
27 |
Il Dirigente scolastico riceve il pubblico ogni giorno previo appuntamento.
La scuola individua nell'ambito dei servizi amministrativi i seguenti"fattori di qualità":
trasparenza – rispetto della privacy – celerità nelle procedure
Gli uffici di segreteria del Circolo garantiscono la conclusione delle procedure coinvolgenti le scuole nel tempo massimo di una settimana. A domanda saranno messi a disposizione gli atti secondo quanto previsto dalla legge 241/90.
La distribuzione dei moduli di iscrizione è effettuata "a vista" nei giorni previsti, in orario potenziato e pubblicizzato in modo efficace.
Il rilascio dei certificati è effettuato nel normale orario di apertura della segreteria al pubblico, entro il tempo massimo di 3 giorni lavorativi per quelli di iscrizione e frequenza e di 5 giorni per quelli con votazioni e/o giudizi.
La scuola assicura all'utente la tempestività del contatto telefonico, stabilendo al proprio interno modalità di risposta che comprendano il nome dell'istituto, il nome e la qualifica di chi risponde, la persona o l'ufficio in grado di fornire le informazioni richieste.
I servizi amministrativi sono chiusi nelle giornate prefestive in cui sia prevista la sospensione dell’attività didattica
Dirigente Scolastico Collegio dei Docenti Consiglio di Circolo
Staff coord.to di Circolo Vicario Coll.del DS Direttore Servizi Generali e Amministrativi Giunta Esecutiva
Gruppo di miglioramento
Consiglio di
intersezione
Funzioni strumentali
Gruppo di
autovalutazione Assistenti Amministrativi Funzioni di supporto FFSS Gruppo h D’Istituto Consiglio di classe Gruppi di lavoro Gruppo della Didattica Comm. Elettorale Comm.Acquisti Collaboratori scolastici
Docenti
Volontari AVOG Esperti
Docenti Sostegno
Area
Sindacale R.S.U. Assemblea sindacale
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Assicura che i processi necessari per il Sistema di gestione Qualità siano attuati e tenuti aggiornati in conformità alla presente norma internazionale. Riferisce sulle prestazioni del Sistema di Gestione Qualità e su ogni esigenza per il miglioramento. |
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